ONESKATING TODAY
SKATING TODAY / TESTS

Understand the path.
See what comes next.

Explore learning programmes and tests across fifteen countries. Read published elements, compare pathways and search the official evidence in one place.

What would you like to explore?

Browse a countryExplore its programmes, levels and collected requirements.From day oneDiscover beginner learning programmes and their stages.Explore a skillFind jumps, spins, turns and dances across countries.Compare two countriesSee documented similarities and differences, not equivalent qualifications.
How to use this

Start with a country, a beginner programme or an element. Open a level to read its collected requirements. Expand programme stages to see the exercises inside.

Try double Axel or three turn in the search box. Results show available definitions and matching evidence; not every question can be answered from the collection.

Compare programmes with similar purposes, then inspect their stages and requirements. Similar content does not mean the tests have the same difficulty or that one qualification transfers to another country.

Follow source links to check the original context. Where saved documents are available, you can read them here. Documents keep their dates; translations may be working translations rather than official wording.

This is a growing collection, not every requirement from every country. Missing results can mean missing or untranslated evidence, not that a skill is absent from a country’s programme. Read the coverage notes before drawing conclusions.

Suggest a correction or share a missing source
Coverage, updates and corrections

This is a growing reference, not a complete collection of every test. Material may be partial, historical or a working translation. No match does not mean a country does not teach an element.

Reference presentation updated . This is not a claim that every source was checked on that date. Individual documents retain their own dates and limitations.

Suggest a correction or missing syllabus
Choose two countries
SAVED SOURCE DOCUMENT

Testbestämmelser

Sweden · Swedish · 21 pages

Preserved research snapshot; live currency not reverified. Original-language text is shown as extracted. An original-page image is provided for diagram-only pages and the British skills guides. Extracted table text can lose column alignment; check the original before interpreting a table.

Open source original ↗Back to Sweden
← Previous pageNext page →

Page 7

Svenska Konståkningsförbundet Tekniska Kommittén – uppdaterat 2025-08-29 Test vid tävling Generellt samtliga tester: ✓ Samtliga element ska vara godkända på judges score från max två tävlingsåk. Elementen kan plockas samman ifrån både kortprogram och friåkning och från två olika tävlingstillfällen, dock under samma tävlingssäsong ✓ Vid krav på lägsta GOE är det medelvärdet av poängen från domarna som räknas. Alla GOE på elementet adderas. Summan divideras med antalet poängdomare. Den siffra som fås fram är lika med medelvärdet på GOE.* ✓ Åkaren behöver inte genomföra samtliga tester från första nivån utan kan gå in på den nivå som åkaren är redo för ✓ Åkaren kan genomföra test för annan nivå än den åkaren tävlar i, t.ex. åkare som tävlar ungdomsklass kan genomföra juniortestet ✓ Tester genomföras på samtliga tävlingar som genomförs med ISU Judging System nationellt eller internationellt (inklusive inter club). Åkaren måste kunna verifiera judges scores med länk till aktuell/-a tävling/-ar. ✓ Vid krav på lägst uppnådd poäng på programkomponenter adderas medelvärdet av respektive komponent. Summan divideras med antal programkomponenter (3) * Exempel uträkning GOE 2A GOE -2 -2 -1 -3 Summan av GOE blir -8. -8 dividerat med 4 (=antal poängdomare) blir -2 Medelvärdet av GOE är - ** Exempel uträkning programkomponenter Medelvärdet av de tre programkomponenterna redovisas i högerkant på judges score. Dessa adderas och divideras därefter med antal programkomponenter. 4,08+4,00+4,42=12,5 12,5 divideras med antal programkomponenter. 12,5/3=4,17 Medelvärdet av programkomponenterna är 4,17