ONESKATING TODAY
SKATING TODAY / TESTS

Understand the path.
See what comes next.

Explore learning programmes and tests across fifteen countries. Read published elements, compare pathways and search the official evidence in one place.

What would you like to explore?

Browse a countryExplore its programmes, levels and collected requirements.From day oneDiscover beginner learning programmes and their stages.Explore a skillFind jumps, spins, turns and dances across countries.Compare two countriesSee documented similarities and differences, not equivalent qualifications.
How to use this

Start with a country, a beginner programme or an element. Open a level to read its collected requirements. Expand programme stages to see the exercises inside.

Try double Axel or three turn in the search box. Results show available definitions and matching evidence; not every question can be answered from the collection.

Compare programmes with similar purposes, then inspect their stages and requirements. Similar content does not mean the tests have the same difficulty or that one qualification transfers to another country.

Follow source links to check the original context. Where saved documents are available, you can read them here. Documents keep their dates; translations may be working translations rather than official wording.

This is a growing collection, not every requirement from every country. Missing results can mean missing or untranslated evidence, not that a skill is absent from a country’s programme. Read the coverage notes before drawing conclusions.

Suggest a correction or share a missing source
Coverage, updates and corrections

This is a growing reference, not a complete collection of every test. Material may be partial, historical or a working translation. No match does not mean a country does not teach an element.

Reference presentation updated . This is not a claim that every source was checked on that date. Individual documents retain their own dates and limitations.

Suggest a correction or missing syllabus
Choose two countries
SAVED SOURCE DOCUMENT

Règlement complémentaire tests de Danse sur glace 2024-2025

Switzerland · French · 64 pages

Preserved research snapshot; live currency not reverified. Original-language text is shown as extracted. An original-page image is provided for diagram-only pages and the British skills guides. Extracted table text can lose column alignment; check the original before interpreting a table.

Open source original ↗Back to Switzerland
← Previous pageNext page →

Page 47

47 1.7.6 Test de Danse sur glace 1ère classe Test d’Or Valse Ravensburger Erreurs majeures (Major errors) à prendre en compte dans l’attribution des GOE : ▪ Sections 1 & 4 (Pas 1-8) Pas 1-8 : Trois dedans pas exécuté sur le troisième temps, retournement sauté ou gratté. Pas 4 : Twizzle-Mohawk de la partenaire (Lady) trop lent, et pas tourné sur le 2ème temps. Sortie incontrôlée et pas patinée sur le même arc de cercle. ▪ Sections 2 & 5 (Pas 9-27) Pas 9-18 : Pas 9 exécuté avec un mauvais changement de courbe, passage d’un lobe à l’autre pas net sans respecter la rondeur de l’arc de cercle ; Mohawks ouverts de la partenaire (Lady) incontrôlés, sautés, im￾précis ; Manque de position du corps élégante pour le partenaire (Man) pendant toute la partie des chassés, exécutés avec des mouve￾ments brusques ou des pas en large. Les partenaires sont trop loin l’un de l’autre. Pas 18-27 : Twizzle de la partenaire (Lady) trop lourd et lent, pas exécuté sur le « et » entre les 2ème et 3ème temps. (1, 2 et 3) ▪ Sections 3 & 6 (Pas 28-41) Pas 36-38 : Carres pas assez nettes, claires et trop plates pendant le rocker￾balancé et le choctaw fermé de la partenaire (Lady). Le partenaire (Man) ne suit pas la trace de la partenaire (Lady). Pas 39-41: Contrôle insuffisant de la rotation (axe de rotation commun man￾quant). Points déterminants/Points Clé pour l’évaluation des composantes : Skating Skills : Utilisation de toute la surface de la piste ; maintien de la vitesse sans effort ; grande souplesse, continuité et légèreté de l’action genou/cheville ; arcs de cercle glissés, réguliers/ronds, patinés avec des carres profondes (à l’exception des pas de 1 à 7 qui doi￾vent être patinés sur une courbe générale régulière arrondie et large); passage d’un lobe à l’autre bien maîtrisé ; des pas propres et précis.