ONESKATING TODAY
SKATING TODAY / TESTS

Understand the path.
See what comes next.

Explore learning programmes and tests across fifteen countries. Read published elements, compare pathways and search the official evidence in one place.

What would you like to explore?

Browse a countryExplore its programmes, levels and collected requirements.From day oneDiscover beginner learning programmes and their stages.Explore a skillFind jumps, spins, turns and dances across countries.Compare two countriesSee documented similarities and differences, not equivalent qualifications.
How to use this

Start with a country, a beginner programme or an element. Open a level to read its collected requirements. Expand programme stages to see the exercises inside.

Try double Axel or three turn in the search box. Results show available definitions and matching evidence; not every question can be answered from the collection.

Compare programmes with similar purposes, then inspect their stages and requirements. Similar content does not mean the tests have the same difficulty or that one qualification transfers to another country.

Follow source links to check the original context. Where saved documents are available, you can read them here. Documents keep their dates; translations may be working translations rather than official wording.

This is a growing collection, not every requirement from every country. Missing results can mean missing or untranslated evidence, not that a skill is absent from a country’s programme. Read the coverage notes before drawing conclusions.

Suggest a correction or share a missing source
Coverage, updates and corrections

This is a growing reference, not a complete collection of every test. Material may be partial, historical or a working translation. No match does not mean a country does not teach an element.

Reference presentation updated . This is not a claim that every source was checked on that date. Individual documents retain their own dates and limitations.

Suggest a correction or missing syllabus
Choose two countries
SAVED SOURCE DOCUMENT

Правила вида спорта «Фигурное катание на коньках»

Russia · Russian · 64 pages

Preserved research snapshot; live currency not reverified. Original-language text is shown as extracted. An original-page image is provided for diagram-only pages and the British skills guides. Extracted table text can lose column alignment; check the original before interpreting a table.

Open source original ↗Back to Russia
← Previous pageNext page →

Page 37

37 Танцевальная поддержка с превышением разрешённой длительности (только для танцев на льду) Подпункт 2.6 Технических требований 1,0 балл за поддержку – уровень исполнения МС и КМС 0,5 балла за поддержку – уровень исполнения 1, 2 и 3 спортивные разряды Запрещенный элемент / черта / дополнительная черта / движение (только для синхронного катания) Подпункт 3.7.2 Технических требований 2,0 балла за нарушение 17.4. Определение результатов в каждом разделе соревнования Суммарный результат каждого участника/пары/танцевального дуэта/команды в каждом разделе соревнования (короткая программа/ритм танец, произвольная программа/произвольный танец или паттерн танцы получается суммированием результата за Элементы с результатом за Компоненты программы, за вычетом снижений за все допущенные нарушения, перечисленные в п. 17.3. В танцах на льду, в соревнованиях, где оцениваются два (2) паттерн танца, Общая сумма для каждого танца будет умножаться на коэффициент – для 3 спортивного разряда на 0,5, для 2 спортивного разряда на 0,75, для первого спортивного разряда на 1,0. Участник/пара/танцевальный дуэт/команда с наивысшим суммарным результатом в каждом разделе соревнования получает первое 1 место, Участник/пара/танцевальный дуэт/команда со следующим высшим результатом получает 2 место и т.д. Если два или более участников/пар/танцевальных дуэтов/команд получают один и тот же результат, преимущество в короткой программе/ритм танце и паттерн танце отдается спортсмену/паре/команде с наибольшим результатом за Элементы. Преимущество в произвольной программе/произвольном танце отдаётся спортсмену/паре/команде с наибольшим результатом за Компоненты программы. Если и эти результаты также одинаковы, участники делят место. Для любого раздела соревнований, где применяется коэффициент, сумма баллов, полученная после умножения, округляется до двух (2) знаков после запятой. 17.5. Определение окончательных результатов Результаты, полученные в отдельных разделах соревнований – короткой программе/ритм танце или паттерн танцах и в произвольной программе/произвольном танце складываются, и получается окончательный результат участника/пары/ танцевального дуэта/команды в данном соревновании. Участник/пара/танцевальный дуэт/команда с наивысшим окончательным результатом становится первым, и т.д. В случаях получения равных окончательных результатов в баллах участник/пара/танцевальный дуэт/команда с наивысшим результатом в баллах в произвольной программе получает первое место, и т.д. Если равны наивысшие результаты в баллах, лучшим будет спортсмен с более высоким местом.