ONESKATING TODAY
SKATING TODAY / TESTS

Understand the path.
See what comes next.

Explore learning programmes and tests across fifteen countries. Read published elements, compare pathways and search the official evidence in one place.

What would you like to explore?

Browse a countryExplore its programmes, levels and collected requirements.From day oneDiscover beginner learning programmes and their stages.Explore a skillFind jumps, spins, turns and dances across countries.Compare two countriesSee documented similarities and differences, not equivalent qualifications.
How to use this

Start with a country, a beginner programme or an element. Open a level to read its collected requirements. Expand programme stages to see the exercises inside.

Try double Axel or three turn in the search box. Results show available definitions and matching evidence; not every question can be answered from the collection.

Compare programmes with similar purposes, then inspect their stages and requirements. Similar content does not mean the tests have the same difficulty or that one qualification transfers to another country.

Follow source links to check the original context. Where saved documents are available, you can read them here. Documents keep their dates; translations may be working translations rather than official wording.

This is a growing collection, not every requirement from every country. Missing results can mean missing or untranslated evidence, not that a skill is absent from a country’s programme. Read the coverage notes before drawing conclusions.

Suggest a correction or share a missing source
Coverage, updates and corrections

This is a growing reference, not a complete collection of every test. Material may be partial, historical or a working translation. No match does not mean a country does not teach an element.

Reference presentation updated . This is not a claim that every source was checked on that date. Individual documents retain their own dates and limitations.

Suggest a correction or missing syllabus
Choose two countries
SAVED SOURCE DOCUMENT

Règlement Intérieur des Officiels d'Arbitrage 2026

France · French · 128 pages

Preserved research snapshot; live currency not reverified. Original-language text is shown as extracted. An original-page image is provided for diagram-only pages and the British skills guides. Extracted table text can lose column alignment; check the original before interpreting a table.

Open source original ↗Back to France
← Previous pageNext page →

Page 29

1-4.7.4 RENOUVELLEMENT DE LA QUALITÉ DE FORMATEUR LABELLISÉ Le formateur labellisé s’engage à réaliser, en fonction des besoins, toutes les actions nécessaires à la conception des formations et à leur déploiement et à l’accompagnement des stagiaires. Il doit en outre, au cours de cette période, s’assurer en permanence du maintien de ses connaissances et compétences et s’engage à créer de nouveaux contenus pédagogiques et/ou à entretenir les bases documentaires existantes. Un formateur labellisé qui ne justifierait sans motif d’aucune activité annuelle est retiré de la liste des formateurs la saison suivante. 1-4.7.5 DÉFINITION DU TUTEUR Le tuteur est une personne volontaire, figurant ou ayant figuré obligatoirement sur les listes fédérales des officiels d’arbitrage et possédant une expérience arbitrale d’au moins 3 ans à un grade au moins égal à celui des officiels qu’il accompagne. Le tuteur accueille, encadre et accompagne les officiels d’arbitrage inscrits dans un cursus de formation, d’examen et/ou de certification. Il veille particulièrement à l’intégration des stagiaires dans les différents environnements fédéraux et au sein des équipes arbitrales, aide les stagiaires à mieux appréhender leurs futures fonctions et participe à leur montée en compétence et à l’assimilation des savoirs. Ce tutorat ne remplace aucunement la formation probatoire obligatoire et ne peut être validé au titre de cette obligation. 1-4.8 CERTIFICATION DES OFFICIELS D’ARBITRAGE 1-4.8.1 COMPÉTENCE DE LA CFOA La CFOA détermine le cadre général de certification des officiels ainsi que les critères spécifiques et conditions d’accès aux différentes fonctions des officiels d’arbitrage. La CFOA détermine le contenu des examens de certification permettant de vérifier les connaissances et compétences des candidats évalués. 1-4.8.2 CONDITIONS D’ACCÈS À LA CERTIFICATION Pour être éligible à la certification, tout candidat doit remplir cumulativement les conditions suivantes : • Être une personne physique majeure, ; • Être titulaire d’une licence d’officiel d’arbitrage au sein d’une structure associative affiliée auprès de la FFSG ; • Signataire de la charte de Charte d’Éthique et de Déontologie des officiels d’arbitrage de la FFSG. Cas particuliers Une personne ne figurant pas sur la liste fédérale des officiels d’arbitrage en vigueur, qui sollicite son inscription à une certification d’officiel d’arbitrage, ne peut se faire délivrer une licence d’officiel d’arbitrage qu’à l’issue de la certification de 1er degré, sous réserve de titularisation. Préalablement à sa certification, le candidat devra être détenteur d’une licence fédérale encadrement. 1-4.8.3 INSCRIPTION Chaque personne sollicitant son inscription à un poste d’officiel d’arbitrage doit remplir l’ensemble des conditions d’inscription spécifiques au poste visé et adresser sa candidature selon les modalités définies chaque saison par la CFOA, par voie de communication. CFOA | RÈGLEMENT INTÉRIEUR — PARTIE 1 DISPOSITIONS GÉNÉRALES 29