SKATING TODAY / TESTS

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See what comes next.

Explore learning programmes and tests across fifteen countries. Read published elements, compare pathways and search the official evidence in one place.

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How to use this

Start with a country, a beginner programme or an element. Open a level to read its collected requirements. Expand programme stages to see the exercises inside.

Try double Axel or three turn in the search box. Results show available definitions and matching evidence; not every question can be answered from the collection.

Compare programmes with similar purposes, then inspect their stages and requirements. Similar content does not mean the tests have the same difficulty or that one qualification transfers to another country.

Follow source links to check the original context. Where saved documents are available, you can read them here. Documents keep their dates; translations may be working translations rather than official wording.

This is a growing collection, not every requirement from every country. Missing results can mean missing or untranslated evidence, not that a skill is absent from a country’s programme. Read the coverage notes before drawing conclusions.

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Coverage, updates and corrections

This is a growing reference, not a complete collection of every test. Material may be partial, historical or a working translation. No match does not mean a country does not teach an element.

Reference presentation updated . This is not a claim that every source was checked on that date. Individual documents retain their own dates and limitations.

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SAVED SOURCE DOCUMENT

260905_3_4_7級_課題残しの対応について(統合版).pdf

Japan · Japanese · 3 pages

Public JSF results document share, captured 14 September 2026. Original Japanese; effective dates and transition notices must be read together. OCR is unreviewed and may omit entire lines; original images take precedence.. Original-language text is shown as extracted. An original-page image is provided for diagram-only pages and the British skills guides. Extracted table text can lose column alignment; check the original before interpreting a table.

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260905_3_4_7級_課題残しの対応について(統合版).pdf original page 2
Preserved original page. Zoom in to inspect the diagram or table.
(別紙1) 課題変更整理(ステップ)グレーアウトは削除、青字は追加 10月1日以降のテストから課題変更を反映する。 10月のテスト申込開始は10月4日以降とする。 フォアインの バック・チェンジ・ハーフサークル クン・フット・スネーキングのスデッ ブラケット・ターン・ステッチ ① (フォア)(右足スタート) (バック)(左足スタート) (右足スタート) (スタートは任意) 課題 フォアアウトの 3級 写ジブットンマックをスタデドン バック・チェンジ・ハーフサークル 3ジブットフォチーを定スタで ② ブラケット・ターンーステッチ (バック)(右足スタート) (左足スタート) (フォア)(左足スタート) (スタートは任意) 表記 ヺラケット Bチェンジ Bスネーキング Fスネーキング ※10月1日時点で ブラケット残しの選手は、ステップテスト3級合格とする。 ブラケット及びその他の課題(ex.バックチェンジ)残しの選手は、その他の課題(ex.バックチェンジ)1課題残しとする。 フォアインの フォア・ツウイズル・ステップ(アウ バック・ツウィズル・ステップ(イン) ① ブラケット・ターン・ステップ 上) (スタートは任意) ナープン・チョクトー、 課題 トウーステップ リーターンのステッ] フォアアウトの バック・ツウイズルーステップ(アウ ブラケット・ターン・ステップ フォア・ツウイズル・ステップ(イン) ② 4級 (スタートは任意) 表記 Bツウイズル Fツウイズル ブラケット チョクトー トゥSt ※10月1日時点で トウステップ1課題残しの選手は、ステップテスト4級合格とする。 トウステップ及びとその他の課題(ex.チョクトー)残しの場合、その他の課題(ex.チョクトー)1課題残しとする。 課題残しででない選手は、ブラケットを含めた全課題受験が必要